Folville-2022-Saya Mengingatnya Seperti Kemarin Bagian 3

Berdasarkan pengamatan ini, dapat dihipotesiskan bahwa orang lanjut usia lebih bergantung pada kemudahan – kelancaran – pengambilan memori untuk memandu peringkat kejelasan mereka. Secara lebih luas, dapat diasumsikan bahwa orang dewasa yang lebih tua, karena kurangnya ingatan mereka, sebagian mendasarkan penilaian kejelasan mereka pada perasaan keakraban yang dialami ketika diberi label selama mengingat gambar terkait atau memori otobiografi. Tentu saja, interpretasi ini dapat menjelaskan mengapa kejernihan memori diprediksi oleh akurasi memori sumber spasial pada tingkat yang sama pada peserta muda dan tua (Folville, D'Argembeau, dkk., 2020b).

Ada hubungan kuat antara tingkat kejelasan dan memori. Peringkat kejelasan adalah metode mengevaluasi cara informasi diingat. Ini mengacu pada proses individu mengevaluasi kemampuan membayangkan, signifikansi, emosi, dan karakteristik lain dari materi memori. Memori mengacu pada kemampuan kita untuk memperoleh, menyimpan, dan mereproduksi informasi.

Materi memori dengan tingkat kejelasan tinggi lebih cenderung menarik perhatian orang dan resonansi emosional, sehingga dapat membantu memperkuat memori informasi dan meningkatkan pemahamannya. Sebaliknya, materi memori dengan tingkat kejelasan yang rendah lebih cenderung terlupakan atau kabur. Hal ini dikarenakan proses transmisi informasi memerlukan dukungan energi, dan peringkat kejelasan dapat memberikan daya yang diperlukan. Kita lebih cenderung menghargai kenangan yang dianggap jelas dan melupakan kenangan yang membosankan.

Pada saat yang sama, memori bukanlah proses pasif. Hal ini mengharuskan kita untuk secara aktif menggunakan berbagai strategi untuk meningkatkan efek memori. Dalam pembelajaran, kita dapat meningkatkan daya ingat informasi dan mengurangi tingkat lupa dengan meningkatkan tingkat kejelasan. Misalnya metode pengajaran lisan seringkali lebih mudah diingat oleh siswa dibandingkan ceramah tertulis, karena gambaran yang terbentuk dalam pikiran guru akan membangkitkan respon kognitif siswa sehingga membuat siswa aktif berpikir dan mengingat. Konten yang diminati orang sering kali merangsang rasa ingin tahu mereka dan membantu mereka tetap fokus dan termotivasi, sehingga meningkatkan daya ingat dan menghindari gangguan.

Secara keseluruhan, peringkat kejelasan adalah jalan pintas untuk mendorong perkembangan memori. Kita harus menggunakan peringkat kejelasan sebanyak mungkin untuk mengubah materi memori menjadi informasi yang bermakna, emosional, dan gambar, sehingga memotivasi siswa untuk mengeksplorasi dan meneliti pengetahuan serta meningkatkan kepercayaan diri dan antusiasme memori. Terlihat bahwa kita perlu meningkatkan daya ingat, dan Cistanche deserticola dapat meningkatkan daya ingat secara signifikan karena Cistanche deserticola merupakan bahan obat tradisional Tiongkok yang memiliki banyak khasiat unik, salah satunya meningkatkan daya ingat. Khasiat daging cincang berasal dari berbagai bahan aktif yang dikandungnya, antara lain asam, polisakarida, flavonoid, dll. Bahan-bahan tersebut dapat meningkatkan kesehatan otak dengan berbagai cara.

Klik suplemen tahu untuk meningkatkan daya ingat

Memang benar, bukti sebelumnya menunjukkan bahwa peserta muda dapat mengingat dengan benar posisi gambar yang dikodekan sebelumnya (kiri atau kanan) berdasarkan keakraban dalam tugas memori sumber spasial (Mollison & Curran, 2012). Dalam kasus tersebut, orang dewasa yang lebih tua mungkin mendasarkan respons ingatan mereka pada keakraban, yang mungkin menjelaskan mengapa mereka tidak berbeda dari orang dewasa muda baik dalam kinerja memori sumber spasial atau dalam besarnya hubungan antara kejernihan dan keakuratan memori sumber (Folville, D'Argembeau, et al., 2020b). Sebaliknya, karena ingatan diingat secara eksklusif memerlukan proses berbasis ingatan (Yonelinas, 2002), laporan rincian ingatan selanjutnya pada orang lanjut usia akan sangat berkurang dan hubungan antara kejelasan dan ingatan akan melemah.
Terakhir, perbedaan usia dalam mekanisme non-episodik bisa saja secara tidak langsung mengurangi besarnya resolusi kejelasan pada orang dewasa yang lebih tua. Misalnya, berkurangnya fungsi eksekutif dapat menurunkan kemampuan orang lanjut usia untuk memperbarui/secara fleksibel mengubah tanggapan kejelasan mereka dari satu percobaan ke percobaan lainnya, yang tentunya akan menurunkan tingkat hubungan kejelasan-detail. Selain itu, perbedaan usia dalam gaya naratif dapat sedikit mengurangi jumlah detail yang dilaporkan dalam tugas memori episodik, yang akan mengurangi tingkat ingatan bebas dan melemahkan hubungan antara ingatan dan kejernihan memori (yaitu, kejernihan memori akan didasarkan pada detail yang diambil tetapi hanya sebagian saja). akan dilaporkan secara lisan oleh peserta). Sebuah studi baru-baru ini menunjukkan bahwa perbedaan usia dalam resolusi kejelasan memori tetap signifikan ketika perbedaan usia dalam gaya narasi atau fungsi eksekutif dipertimbangkan (Folville, D'Argembeau, dkk., 2020b), namun lebih banyak penelitian harus menyelidiki bagaimana mekanisme non-episodik berkontribusi terhadap perbedaan usia dalam hubungan antara kejernihan memori dan detail peristiwa.

Bersama-sama, temuan dari penelitian yang meneliti resolusi kejelasan dan penjelasan yang disebutkan di atas menyatu untuk menunjukkan bahwa orang dewasa yang lebih tua belum tentu menggunakan rincian memori episodik untuk membuat peringkat kejelasan mereka. Pola ini mungkin disebabkan oleh perbedaan usia dalam proses pengkodean memori (yaitu, kemampuan untuk fokus pada detail perseptif pengalaman dengan benar); ingatan episodik (yaitu, kemampuan untuk mengembalikan dengan benar rincian yang tepat dan banyak dari jejak ingatan episodik masa lalu); proses pemantauan memori (yaitu, kemampuan untuk menggunakan rincian ini secara efisien untuk membuat peringkat kualitas memori); dan mekanisme memori non-episodik (yaitu, kemampuan untuk menarasikan memori yang diambil dengan cara tertentu dan kapasitas untuk memperbarui peringkat kejelasan di seluruh uji coba). Sekali lagi, kami tidak berasumsi bahwa kemungkinan-kemungkinan ini saling eksklusif, namun pengaruhnya terhadap pengalaman subyektif orang dewasa yang lebih tua mengenai kejernihan ingatan mungkin bergantung pada beberapa faktor situasional. Pada bagian berikut, perbedaan usia dalam skala subjektif selain kejelasan memori akan dijelaskan secara singkat, karena kami percaya bahwa perbedaan tersebut dapat memberikan informasi berharga mengenai bagaimana individu yang lebih tua menggunakan fitur yang diambil untuk membuat peringkat memori subjektif mereka.

Perbedaan terkait usia dalam skala memori subjektif selain kejelasan

Seperti dijelaskan sebelumnya, pengalaman fenomenologis yang menyertai pengambilan memori episodik dapat merujuk pada berbagai dimensi lain selain kejelasan memori. Oleh karena itu, penelitian sebelumnya telah meneliti perbedaan terkait usia dalam skala subjektif yang menilai intensitas penghidupan kembali, detail visual dari peristiwa yang diingat, lokasi spasial objek dalam adegan yang dikumpulkan, atau pemikiran yang dialami selama pengkodean memori (De Brigard et al., 2016 ; Hashtroudi dkk., 1990). Dalam literatur, penekanan khusus diberikan pada skala yang menilai kuantitas subjektif dari detail yang diambil atau jumlah informasi sensorik dan persepsi. Oleh karena itu, penelitian yang ada telah mengungkapkan bahwa peserta yang lebih tua menghasilkan penilaian subjektif yang menilai memori untuk detail peristiwa yang sama tinggi atau lebih tinggi daripada orang dewasa muda ketika mengingat gambar laboratorium (McDonough dkk., 2014), peristiwa kehidupan nyata terkini (Folville, Jeunehomme dkk., 2020 ; Shahin Hashtroudi et al., 1990), kenangan otobiografi jarak jauh (Brigard et al., 2016) atau ketika membayangkan masa depan dan peristiwa serta pemandangan di masa depan (Robin & Moscovitch, 2017). Sekali lagi, orang dewasa yang lebih tua melaporkan peringkat fenomenologis subjektif yang kuat dalam menghadapi memori sumber yang lebih buruk (Gallo et al., 2011;McDonough & Gallo, 2013) atau kinerja ingatan bebas (Robin & Moscovitch, 2017), sehingga mendukung asumsi bahwa mereka menunjukkan penurunan kalibrasi dan meningkatkan intensitas penilaian ingatan subyektif mereka.

Ada yang berpendapat bahwa temuan ini sebagian besar mencerminkan temuan yang diamati dengan penilaian kejelasan subjektif dan jenis penilaian memori subjektif ini mungkin menunjukkan pola serupa terkait perbedaan usia dalam resolusi memori. Namun, ada temuan terbaru yang bertentangan dengan asumsi ini. Seperti dijelaskan sebelumnya, ketika memeriksa perbedaan usia dalam kejernihan memori untuk peristiwa kehidupan nyata baru-baru ini, kami menemukan bahwa orang dewasa yang lebih tua menghasilkan tingkat kejernihan yang lebih tinggi dibandingkan orang dewasa muda dan bahwa tingkat kejernihan memori pada orang muda, namun tidak pada orang dewasa yang lebih tua, mengikuti jumlah rincian yang diambil. (Folville,Jeunehomme, dkk., 2020). Dalam studi tersebut, dimensi lain selain kejelasan juga dinilai. Khususnya, kami menemukan bahwa orang dewasa yang lebih tua menghasilkan penilaian yang lebih tinggi dibandingkan orang dewasa muda ketika mereka menilai jumlah detail visual dari peristiwa yang diingat (Gambar 2). Menariknya, pemeriksaan resolusi memori antara peringkat detail visual dan jumlah detail episodik menghasilkan temuan yang tidak terduga. Sementara intensitas uji coba penilaian subjektif diprediksi oleh jumlah rincian episodik pada orang dewasa muda tetapi tidak pada orang dewasa yang lebih tua untuk dimensi kejelasan, peringkat memori subyektif orang dewasa muda dan orang tua mengikuti jumlah rincian yang diambil pada tingkat yang sama untuk subyektif. skala menilai detail visual (lihat Gambar 2, Folville, Jeunehomme dkk., 2020). Dengan kata lain, jumlah detail episodik memperkirakan peringkat memori subjektif yang sesuai untuk beberapa dimensi fenomenologis (yaitu detail visual), namun tidak semua (yaitu kejelasan).

Temuan ini sangat penting karena tiga alasan utama. Pertama, mereka menyarankan bahwa orang dewasa yang lebih tua menunjukkan penurunan kalibrasi memori subjektif, terlepas dari pendekatannya (yaitu, rangsangan laboratorium atau otobiografi/peristiwa masa depan) atau jenis skala (yaitu, kejelasan, kuantitas perseptif/detail visual) yang digunakan. Kedua, hasil ini lebih jauh membuktikan bahwa kalibrasi dan resolusi adalah konstruksi metakognitif yang terpisah dan tidak dapat dipisahkan. Memang benar, kami menemukan bahwa perbedaan usia dalam penilaian subjektif rata-rata adalah serupa di seluruh skala, sementara perbedaan usia dalam tingkat hubungan percobaan demi percobaan antara penilaian ini dan resolusi adalah sama. rincian peristiwa berbeda antara dua dimensi fenomenologis. Oleh karena itu, penting untuk tidak hanya mengukur perbedaan usia dalam rata-rata kejernihan memori dan daya ingat, tetapi juga untuk menguji hubungan percobaan demi percobaan antara kedua ukuran tersebut.

Ketiga, hasil resolusi kejelasan ini dapat dianggap sebagai bukti bahwa orang dewasa yang lebih tua, dalam beberapa kasus, menyesuaikan peringkat memori subyektif mereka mengenai jumlah detail memori yang sesuai dengan tingkat yang sama seperti peserta muda. Bisa jadi menilai kekayaan detail visual dalam memori kurang abstrak dibandingkan menilai kejelasan memori sehingga peserta yang lebih tua akan memiliki wawasan mengenai jenis informasi (yaitu, detail visual) yang harus mereka gunakan untuk membuat penilaian (yang mungkin tidak demikian halnya). dengan "kejelasan"). Menanyakan pada orang dewasa yang lebih tua apa yang mereka pahami dengan "kejelasan" atau melakukan penelitian di mana separuh orang dewasa yang lebih tua menerima definisi rinci tentang kejernihan memori sementara separuh lainnya tidak dapat membantu menjawab pertanyaan ini. Mengenai hipotesis teoritis yang bertujuan untuk menjelaskan mengapa ada penurunan resolusi kejelasan yang berkaitan dengan usia, temuan ini mempertanyakan interpretasi dalam hal perbedaan usia dalam mekanisme non-episodik (yaitu, fungsi eksekutif dan gaya naratif); jika tidak, pola respons yang sama diharapkan terjadi pada semua skala memori subjektif. Pengamatan ini juga menentang kemungkinan bahwa partisipan yang lebih tua memiliki lebih banyak kesulitan dalam mengkodekan dan mengikat fitur memori episodik dibandingkan partisipan yang lebih muda.

Temuan bahwa orang dewasa yang lebih tua dapat mengambil dan menggunakan detail episodik untuk membuat penilaian subyektif mereka mengenai detail visual ingatan mereka juga mempertanyakan interpretasi resolusi defisit invividness terkait usia dalam kaitannya dengan penurunan ingatan terkait usia (karena orang dewasa yang lebih tua tampaknya mampu mengingat kembali rincian memori episodik dan kemudian menggunakannya untuk penilaian mereka). Sebaliknya, hal ini menunjukkan bahwa orang dewasa yang lebih tua menyandikan, dan mengambil, namun tidak selalu menggunakan, fitur memori episodik untuk penilaian memori subyektif mereka (Johnson et al., 2015; Koutstaal, 2003). Temuan ini mendukung hipotesis bahwa berkurangnya hubungan antara kejelasan dan rincian peristiwa pada orang dewasa yang lebih tua sebagian dapat dijelaskan oleh fakta bahwa orang dewasa yang lebih tua mungkin memantau rincian yang diambil dengan cara yang berbeda dibandingkan peserta yang lebih muda selama pengambilan memori. Tentu saja, penyebab lainnya (yaitu, perbedaan pengkodean memori, ingatan ingatan, dan mekanisme non-episodik yang berkaitan dengan usia) mungkin juga, sampai batas tertentu, menjelaskan defisit resolusi kejelasan yang berkaitan dengan usia, namun kami percaya bahwa kontribusinya terhadap fenomena tersebut mungkin menjadi kurang penting dibandingkan perbedaan terkait usia dalam proses pemantauan memori. Tentu saja, temuan ini memerlukan replikasi sebelum menarik kesimpulan yang kuat, namun temuan ini menjanjikan untuk penelitian di masa depan.

Penelitian lain sebelumnya telah meneliti perbedaan usia dalam pengalaman subjektif memori menggunakan kepercayaan memori. Studi-studi ini menunjukkan bahwa orang dewasa yang lebih tua kurang tepat mengkalibrasi tingkat kepercayaan diri mereka tentang keakuratan memori dibandingkan orang dewasa muda (Dodson et al., 2007; Wong et al., 2012). Asumsi ini lebih lanjut didukung oleh bukti yang ada yang menunjukkan bahwa orang dewasa yang lebih tua lebih cenderung memberikan penilaian percaya diri dengan intensitas tinggi terhadap item yang salah/baru dibandingkan orang yang lebih muda (Dodson et al., 2007; Fandakova et al., 2013; Jacoby & Rhodes, 2006; Kelley & Sahakyan, 2003; Shing dkk.,2009). Temuan mengenai perbedaan terkait usia dalam resolusi kepercayaan diri masih kurang jelas. Beberapa penelitian sebelumnya telah mengungkapkan penurunan terkait usia dalam pemantauan (yaitu, resolusi) penilaian memori subjektif (Kelley & Sahakyan, 2003; Wong et al., 2012) sementara penelitian lain tidak melaporkan adanya perbedaan kelompok usia (Hertzog et al., 2021).

Menarik untuk dicatat bahwa pola kejelasan dan kepercayaan diri menunjukkan kesamaan di seluruh tugas memori yang sebanding. Seperti telah disebutkan, kejelasan memori dan penilaian keyakinan merupakan konstruksi yang berkorelasi dalam tugas memori otobiografi (Robinson et al., 2000; Sharot et al., 2007). Selain itu, telah ditunjukkan bahwa kedua jenis penilaian memori ini lebih tinggi ketika episode yang diingat bersifat emosional daripada netral (Talarico & Rubin, 2003; Xie & Zhang, 2017). Demikian pula, pasien cedera otak dengan parietallesi ditemukan menghasilkan tingkat kejelasan yang lebih rendah (Berryhill et al., 2007) dan respons percaya diri (Simons et al., 2010), sehingga menunjukkan bahwa penilaian ini mungkin didasarkan, setidaknya sampai batas tertentu, pada sinyal kekuatan memori umum. Hal yang juga relevan dan agak mirip dengan apa yang telah disimpulkan mengenai perbedaan usia dalam resolusi kejelasan dalam tinjauan ini adalah bahwa penurunan resolusi kepercayaan diri terkait usia sebagian disebabkan oleh perbedaan terkait usia dalam proses pemantauan memori (Wong et al., 2012).
Kejelasan memori dan keyakinan memori biasanya tidak diperiksa bersama-sama dalam tugas yang sama tetapi orang mungkin bertanya-tanya apakah kejelasan dan keyakinan mungkin menunjukkan pola respons yang sama mengenai ukuran objektif kekayaan pengambilan memori. Apakah resolusi keyakinan dan resolusi kejelasan berkorelasi, dan jika demikian, adakah contoh di mana ukuran-ukuran ini mungkin berbeda? Apakah orang lanjut usia yang menunjukkan resolusi kepercayaan rendah juga merupakan orang yang menunjukkan penurunan tingkat kejernihan hubungan detail episodik? Pada akhirnya, memeriksa apakah, dan dalam kondisi apa, jenis penilaian subjektif ini berkorelasi mungkin membantu dalam memahami apakah penilaian tersebut melacak sinyal kekuatan memori yang sama. Investigasi semacam itu juga akan memberikan wawasan penting mengenai mekanisme kognitif yang mendukung pemantauan metakognitif.

Akhirnya, penting untuk dicatat bahwa pengalaman subjektif dalam mengingat juga dapat dioperasionalkan dengan menggunakan penilaian mengingat dalam paradigma memori pengenalan. Penilaian mengingat biasanya digunakan sebagai penilaian subjektif dari ingatan episodicre. Mereka mengindeks pengenalan berdasarkan pengambilan fitur kontekstual (Gardiner et al., 1998). Perbedaan antara tingkat respons Ingat dan kinerja ukuran memori episodik yang tidak obyektif telah dilaporkan pada beberapa kesempatan. Misalnya, peserta yang lebih tua lebih mungkin dibandingkan peserta yang lebih muda untuk memberikan respons Remember terhadap detail palsu atau item yang belum dipelajari (McCabe & Balota, 2007) dan bahkan mungkin lebih terjadi pada peristiwa naturalistik dibandingkan peristiwa laboratorium (Diamond et al., 2020). Demikian pula, beberapa penelitian telah menunjukkan bahwa orang dewasa yang lebih tua memberikan respons Ingat yang sama banyaknya dengan orang dewasa muda dalam paradigma memori pengenalan, meskipun kinerja memori sumber lebih rendah (Duarte et al., 2006, 2008; Mark & ​​Rugg, 1998). Fakta bahwa orang dewasa yang lebih tua biasanya melaporkan jumlah respons Ingat yang lebih rendah yang mengindeks ingatan dibandingkan tugas memori pengenalan tradisional pada orang dewasa muda (Koen & Yonelinas, 2014) menunjukkan bahwa penelitian ini merupakan pengecualian dan bukan aturan. Yang penting, sebuah penelitian baru-baru ini yang secara langsung membandingkan penilaian Ingat dan kinerja sumber memori dalam tugas yang sama menyimpulkan bahwa besarnya perbedaan usia dalam tingkat respons Ingat mungkin bergantung pada profil kognitif peserta yang lebih tua, sifat tugas memori, dan bagaimana respons Ingat dianalisis ( Alghamdi & Rugg, 2020).

Pada bagian berikutnya, implikasi praktis dan teoritis dari ide-ide yang dibahas di atas untuk pengalaman subjektif dari kejernihan memori akan disajikan.

Implikasi dan perspektif

Dalam tinjauan saat ini, kami berasumsi bahwa pengalaman subjektif dari kejernihan memori harus dipertimbangkan dalam dua dimensi: nilai rata-rata dari peringkat subjektif tentang rata-rata ukuran memori objektif (yaitu, kalibrasi) dan penyesuaian percobaan demi percobaan dari peringkat ini ke jumlah rincian memori yang diambil (yaitu, resolusi). Kami percaya bahwa membandingkan intensitas rata-rata penilaian subjektif dapat memberikan informasi dalam banyak hal, namun pendekatan uji coba dapat mengungkapkan wawasan penting tentang pola tanggapan orang dewasa muda dan dewasa yang mungkin masih belum diketahui. Yang sangat relevan untuk mengilustrasikan hal ini adalah temuan di atas bahwa peserta yang lebih tua menghasilkan penilaian subjektif yang lebih tinggi dibandingkan orang dewasa muda baik untuk skala kejelasan maupun skala yang menilai rincian visual memori, sedangkan jumlah rincian episodik memprediksi intensitas penilaian ini untuk orang dewasa muda, tetapi tidak untuk orang dewasa muda. untuk dimensi sebelumnya. Dalam konteks ini, akan berguna untuk penelitian masa depan yang mengumpulkan peringkat memori subjektif seperti kejelasan dan ukuran objektif pengambilan memori untuk secara sistematis menghubungkan dua dimensi dengan pendekatan uji coba. Pendekatan seperti itu menggunakan berbagai jenis analisis yang sudah banyak digunakan dalam penelitian yang menyelidiki keyakinan memori, dan tidak ada alasan mengapa pendekatan ini tidak dapat diterapkan secara sistematis pada peringkat kejernihan memori subjektif.

Dari perspektif teoretis, penelitian yang dijelaskan di sini mempunyai implikasi terhadap pengalaman subjektif dari kejernihan memori. Memang benar, temuan bahwa peringkat kejernihan memori pada orang dewasa yang lebih tua kurang terkait erat dengan detail episodik memberikan bukti bahwa pengalaman subjektif dari kejernihan memori lebih dari sekadar pengambilan konten memori. Sebaliknya, hal ini menunjukkan bahwa dimensi objektif dan subjektif dari memori episodik sebagian didukung oleh mekanisme kognitif yang berbeda, yang sejalan dengan bukti terbaru yang mengungkapkan bahwa detail memori dan rasa kejelasan yang terkait merekrut wilayah otak yang berbeda (Richteret al., 2016; Ritchey & Cooper, 2020; Thakral dkk., 2019).

Beberapa pendapat berpendapat bahwa cara detail memori dialihkan ke dalam pengalaman subjektif memori episodik mungkin bergantung pada materi pelajaran (Phelps & Sharot, 2008) dan konteks tugas (Bastin et al., 2019; Bodner & Lindsay, 2003). Misalnya, kualitas beberapa fitur memori daripada jumlah total detail memori yang diambil mungkin menentukan pengalaman subjektif yang terkait dengan ingatan materi emosional (Phelps & Sharot, 2008; Rimmele et al., 2011). Penggunaan rincian memori untuk membuat penilaian subjektif mungkin juga dipengaruhi oleh relevansinya dalam konteks di mana pengalaman mengingat terjadi seperti yang telah ditunjukkan bahwa orang dewasa muda memberikan peringkat kepercayaan diri yang lebih tinggi ketika menjawab pertanyaan dengan tingkat kesulitan sedang yang disajikan setelah pertanyaan sulit dibandingkan pertanyaan mudah. pertanyaan dalam tugas memori (Pansky & Goldsmith, 2014; Portnoy &Pansky, 2016). Oleh karena itu, mungkin ada mekanisme kognitif, yaitu proses atribusi (yaitu pemantauan memori atau heuristik metakognitif) yang menentukan bagaimana detail memori dan sumber informasi eksternal (yaitu konteks tugas, ekspektasi) dipantau ketika membuat keputusan memori subjektif (Bastin et al., 2019 ; Kafkas & Montaldi, 2018). Temuan penelitian kami sebelumnya bahwa jumlah detail episodik yang diambil memprediksi intensitas peringkat memori subyektif mengenai jumlah detail visual, namun bukan kejelasan ingatan orang dewasa yang lebih tua tampaknya sesuai dengan penjelasan ini (Folville, Jeunehomme, dkk., 2020).

Meskipun beberapa perspektif atau jalur untuk penelitian masa depan telah dirumuskan sebelumnya dalam tinjauan kali ini, kami ingin merinci dua jalur penelitian masa depan yang, menurut pendapat kami, akan menarik bagi khalayak luas.

Pertama, penelitian di masa depan harus berusaha untuk mereplikasi temuan resolusi kejelasan yang dijelaskan di sini. Seperti yang ditunjukkan pada Tabel 1, perbedaan usia dalam resolusi kejelasan telah diperiksa melalui ingatan terhadap rangsangan laboratorium atau peristiwa kehidupan baru-baru ini, dan asumsi bahwa resolusi kejelasan lebih buruk pada orang yang lebih tua dibandingkan pada orang yang lebih tua. dewasa muda didasarkan pada bukti yang terbatas. Terkait dengan itu, temuan bahwa resolusi peringkat memori subjektif selain kejelasan dapat dihindari pada orang dewasa yang lebih tua adalah hal yang menarik tetapi memerlukan lebih banyak dukungan empiris. Selain itu, penelitian di masa depan harus mengeksplorasi lebih jauh apakah keterputusan antara kejernihan dan jumlah detail dalam penuaan juga meluas ke representasi mental lainnya. Misalnya, orang dewasa yang lebih tua menghasilkan penilaian subjektif mengenai fitur sensorik ingatan mereka yang sama tinggi (Hashtroudi et al., 1990; Shimizu et al., 2012) atau lebih tinggi (Luchetti & Sutin, 2018) dibandingkan orang dewasa muda, sedangkan daya ingat mereka rendah. sejumlah detail sensorik ketika mengingat (Hashtroudi et al., 1990), sehingga menunjukkan bahwa mereka juga menunjukkan penurunan kalibrasi ketika mereka menilai representasi memori non-visual.

Kita mungkin bertanya-tanya apakah orang dewasa yang lebih tua juga menunjukkan resolusi yang lebih buruk ketika mereka membuat penilaian non-visual semacam ini, sebuah pertanyaan yang masih harus dijawab. Seperti dijelaskan sebelumnya, orang dewasa yang lebih tua membuat peringkat kejelasan yang lebih tinggi dibandingkan orang dewasa yang lebih muda (De Brigard et al., 2016) namun melaporkan jumlah rincian yang lebih rendah (Addis et al., 2016; Gaesser et al., 2011; Madore et al., 2014 ; Madore & Schacter,2016) ketika mereka membayangkan kemungkinan kejadian di masa depan. Oleh karena itu, menarik juga untuk menguji apakah peringkat kejernihan memori subyektif orang dewasa muda dan tua mengikuti jumlah detail yang dibayangkan pada tingkat yang sama. Orang dewasa yang lebih tua juga menghasilkan tingkat kejelasan yang sama tingginya dengan orang dewasa muda ketika mereka membayangkan tempat-tempat yang familier (Robin & Moscovitch, 2017). Yang terpenting, orang dewasa yang lebih tua melaporkan tingkat kejelasan subjektif yang sama tingginya dengan orang dewasa muda ketika mereka mengisi kuesioner gambaran mental (Folville dkk., 2020; Murray &Kensinger, 2013; Pierce & Storandt, 1987; Uittenhove dkk., 2015). Namun, apakah penilaian ini mencerminkan kekayaan isi pikiran peserta yang lebih tua masih dipertanyakan (Pierce & Storandt, 1987), namun belum diteliti. Menjawab pertanyaan ini penting karena kuesioner pencitraan sering digunakan untuk membandingkan atau mencocokkan kelompok umur dalam hal kapasitas pencitraan mental (Henkel et al., 1998). Selain itu, memeriksa pertanyaan ini akan membantu untuk menentukan apakah perbedaan antara kejelasan dan rincian obyektif disebabkan oleh perbedaan terkait usia dalam proses pemantauan yang secara khusus terlibat dalam mekanisme memori episodik atau apakah hal ini berasal dari perbedaan dalam proses atribusi umum yang terlibat dalam penilaian subyektif berbagai kognitif. operasi, termasuk gambaran mental.

Kedua, perlu diselidiki apakah perbedaan nyata antara kejelasan dan isi memori episodik juga meluas ke populasi lain. Secara khusus, Penyakit Alzheimer (AD) ditandai dengan penurunan kemampuan mengingat peristiwa otobiografi masa lalu (lihat El Haj et al., 2015 untuk ulasannya). Studi yang meneliti pengaruh AD pada penilaian memori subjektif metakognitif berfokus pada kepercayaan memori. Temuan dari literatur AD telah menghasilkan temuan beragam mengenai efek AD terhadap keakuratan penilaian memori kepercayaan metakognitif, dengan beberapa penulis mengungkapkan penurunan dalam resolusi kepercayaan memori (Dodson et al., 2011) sementara yang lain tidak (Galloet al., 2012; Moulin et al., 2003). Pengaruh AD pada keakuratan penilaian memori fenomenologis subjektif hanya mendapat sedikit perhatian dalam literatur. Sejauh pengetahuan kami, hanya satu penelitian yang menghubungkan pengambilan memori objektif dan peringkat memori fenomenologis subjektif pada AD (El Haj & Antoine, 2017). Hasil penelitian ini menunjukkan hubungan yang lebih lemah antara penilaian memori subjektif dan spesifisitas peristiwa yang diingat pada pasien AD dibandingkan pada kelompok kontrol. Namun, penulis penelitian tersebut mengoperasionalkan hubungan antara aspek subjektif dan objektif memori dengan menggunakan rasio antara nilai rata-rata peringkat subjektif dan spesifisitas memori (El Haj & Antoine, 2017), sehingga masih belum diketahui apakah penilaian memori subjektif uji coba demi uji coba pada pasien AD ikuti kekayaan representasi memori yang sesuai hingga tingkat yang sama seperti pada penuaan normal. Selain itu, penulis menjumlahkan semua peringkat subjektif untuk analisis mereka alih-alih mempertimbangkan masing-masing dimensi subjektif dari pengambilan memori secara terpisah. Meneliti apakah perbedaan antara pengambilan memori objektif dan subjektif terlihat jelas pada awal perkembangan penyakit (bahkan pada tahap prodromal, yaitu, Gangguan Kognitif Ringan (MCI)) dapat membantu mengkarakterisasi gangguan kognitif yang terkait dengan DA dengan lebih baik. Lebih luas lagi, menguji hubungan percobaan demi percobaan antara intensitas penilaian kejernihan memori subjektif dan konten memori yang sesuai mungkin sangat menarik untuk mencerahkan pengetahuan kita tentang fungsi memori episodik pada gangguan lain yang ditandai dengan berkurangnya rasa subjektif dari ingatan seperti: autisme (Cooper & Simons, 2019) atau depresi (Holmes et al., 2016).

Kesimpulan

Meskipun orang dewasa yang lebih tua biasanya ditemukan memiliki peringkat kejernihan memori yang sama tinggi atau lebih tinggi dibandingkan orang dewasa muda, kami berpendapat bahwa hal ini tidak berarti bahwa pengalaman subjektif dari kejernihan memori tetap tidak terpengaruh seiring bertambahnya usia. Tampaknya dari bukti-bukti yang dikumpulkan dengan menggunakan berbagai pendekatan (yaitu, rangsangan laboratorium, peristiwa kehidupan nyata baru-baru ini, ingatan otobiografi, pemikiran masa depan, atau imajinasi) bahwa orang dewasa yang lebih tua meningkatkan intensitas penilaian kecerahan mereka tetapi juga lebih mengandalkan rincian episodik dibandingkan orang dewasa muda. penilaian kejelasan subjektif mereka. Inflasi kejelasan memori pada orang dewasa yang lebih tua tampaknya terjadi karena perbedaan kriteria kejelasan, interpretasi skala, atau faktor sosio-psikologis yang berkaitan dengan usia. Berkurangnya hubungan antara kejernihan memori dan ukuran memori obyektif pada kelompok usia yang lebih tua dapat dijelaskan oleh fakta bahwa detail memori yang diambil digunakan/ditimbang secara berbeda oleh orang dewasa muda dan lebih tua, mungkin karena perbedaan terkait usia dalam proses atribusi atau pemantauan memori.

Tinjauan ini lebih lanjut menekankan perlunya mempertimbangkan ukuran kalibrasi dan resolusi ketika mempelajari kejelasan memori atau dimensi memori subjektif lainnya dalam konteks penuaan. Penelitian yang dibahas di sini juga memberikan bukti bahwa jumlah konten memori yang tersedia tidak secara harfiah diubah menjadi perasaan subyektif dari kejernihan memori, namun lebih ditentukan oleh proses atribusi yang mungkin sensitif terhadap usia. Dalam konteks ini, kami merekomendasikan penelitian di masa depan untuk menggabungkan metode analitik yang berbeda (yaitu, kalibrasi dan resolusi) dan ukuran memori subjektif yang berbeda (misalnya, kejelasan, penilaian detail, dan kepercayaan diri) untuk menguji perbedaan usia dalam pengalaman subjektif memori. Investigasi ini akan memberikan pencerahan baru pada perbedaan usia dalam fungsi memori episodik dan pada gilirannya dapat digunakan sebagai jendela untuk menentukan sifat dan sejauh mana kontribusi proses kognitif yang bertanggung jawab untuk pembobotan dan transposisi detail episodik yang diambil menjadi perasaan subjektif dalam mengingat. .

Referensi

1.Abichou, K., La Corte, V., Sperduti, M., Gaston-Bellegarde, A., Nicolas, S., & Piolino, P. (2021). Produksi pengenalan palsu dan kondisi kesadaran terkait berikut pengkodean dalam konteks naturalistik dalam penuaan. Kesadaran dan Kognisi, 90(Maret),103097.

2. Addis, DR, Musicaro, R., Pan, L., & Schacter, D. (2010). Simulasi episodik peristiwa masa lalu dan masa depan pada orang dewasa yang lebih tua: Bukti dari tugas rekombinasi eksperimental. Psikologi dan Penuaan, 25(2), 369–376.

3. Addis, DR, Pan, L., Musicaro, R., & Schacter, DL (2016). Pemikiran divergen dan membangun simulasi episodik. Memori, 24(1), 89–97.

4.Alghamdi, SA, & Rugg, MD (2020). Pengaruh usia terhadap ingatan tidak dimoderasi oleh metode estimasi diferensial. Memori, 0(0), 1–11.

5. Baayen, RH, Davidson, DJ, & Bates, DM (2008). Pemodelan efek campuran dengan efek acak silang untuk subjek dan item. Jurnal Memori dan Bahasa, 59(4), 390–412.

6. Bainbridge, Washington (2020). Ketahanan daya ingat gambar : Prediktor memori yang terpisah dari perhatian dan perhatian. Neuropsikologia, 141(Januari), 107408.

7.Balota, DA, Cortese, MJ, Duchek, JM, Adams, D., Roediger, HL, McDermott, KB, & Yerys, BE (1999). Ingatan yang benar dan salah pada orang dewasa lanjut usia yang sehat dan demensia tipe Alzheimer. Neuropsikologi Kognitif, 16(3–5), 361–384.
8.Baltes, PB, & Lindenberger, U. (1997). Munculnya hubungan kuat antara fungsi sensorik dan kognitif pada masa dewasa: Sebuah jendela baru dalam studi penuaan kognitif? Psikologi dan Penuaan, 12(1), 12–21.

9. Bartoshuk, LM, Duffy, VB, Fast, K., Green, BG, Prutkin, J., & Snyder, DJ (2002). Skala berlabel (misalnya, kategori, Likert, VAS) dan tidak valid antar grupperbandingan: apa yang telah kita pelajari dari variasi genetik dalam rasa. Kualitas dan Preferensi Makanan, 14, 125–138.

10. Bartoshuk, Linda M., Cepat, K., & Snyder, DJ (2005). Perbedaan dalam dunia sensorik kita:Perbandingan tidak valid dengan skala berlabel. Arah Saat Ini dalam Ilmu Psikologi,14(3), 122–125.https://doi.org/10.1111/j.0963-7214.2005.00346.x

For more information:1950477648nn@gmail.com