Efek Glikosida Cistanche Pada Kemampuan Belajar Dan Memori

1 . Pusat Penelitian Modern untuk Pengobatan Tradisional Tiongkok, Pusat Ilmu Kesehatan, Universitas Peking, Beijing 100083, Tiongkok;

2 . Departemen Farmakologi, Universitas Farmasi Tiongkok, Nanjing 2100009, Tiongkok

Kontak:{0}}/ WhatsApp: 008618081934791

Abstrak:Tujuan: Untuk mengamati efek dariglikosida cistanchepada pembelajaran dan memori mencit defisiensi Yang ginjal yang diinduksi hidrokortison. Metode:glikosida cistanchediberikan secara berurutan selama 30 hari, dan hidrokortison diberikan antara hari ke-11 dan ke-18 (kecuali kontrol) untuk mensimulasikan model defisiensi Yang ginjal. Kondisi umum mencit dan tingkat kematiannya dicatat. Uji step down digunakan untuk mengevaluasi kemampuan belajar dan memori mencit. Hasil :1 glikosida cistanche meredakan gejala seperti kurang aktivitas, piloereksi, konsumsi makanan dan minuman kurang, tremor yang disebabkan oleh hidrokortison pada tikus, dan tingkat kematian menurun juga.2 glikosida cistanche memperpanjang periode laten mencit dari step-down dan menurun kesalahan kali dalam 5 menit.Kesimpulan: cistanche glikosida dapat meningkatkan pembelajaran dan memori tikus defisiensi Yang ginjal yang diinduksi oleh hidrokortison, dan juga dapat mengurangi tingkat kematian tikus ini.

efek cistanche pada Kemampuan Belajar Dan Memori

Kata kunci: cistanche, cistanche deserticola, cistanche tubolosa, glikosida cistanche; manfaat cistanche, Defisiensi Yang Ginjal; Belajar dan memori,efek samping cistanche, manfaat cistanche tubolosa, manfaat cistanche deserticola, ekstrak cistanche, glikosida feniletanoid

Penuaan populasi telah membuat penemuan obat yang aman dan efektif untuk pencegahan dan pengobatan penyakit Alzheimer menjadi titik panas dalam penelitian obat. Dalam beberapa tahun terakhir, pengobatan tradisional Tiongkok telah membuat kemajuan besar dalam pengobatan penyakit Alzheimer dengan metode menyegarkan ginjal dan sumsum serta jantung dan limpa. obat tradisional cinacistanchepertama kali diterbitkan dalam "Materia Medica Shen Nong". Ini memiliki efek menutrisi ginjal yang, menutrisi esensi dan darah, dan melembapkan usus. Sekarang banyak digunakan dalam pengobatandemensia pikun, impotensi, kebiasaan sembelit, dan penyakit lainnya [1, 2]. Penelitian telah menunjukkan bahwa ia memiliki efek anti-demensia, anti-oksidasi, anti-hipoksia, anti-radiasi, dan peningkatan fungsi kekebalan tubuh. Komponen utamanya adalahglikosida feniletanoid.

Itutotal glikosida cistanchediekstraksi dan disempurnakan daribatang berdaging kering dari Cistanche tubulosa(Schenk) Berat dan mengandung 90,7 glikosida phenethyl alcohol, yang komponen utamanya adalahechinacosida(echinacosida) 44.3. Artikel ini mempelajari efek dari totalglikosida dari cistanchepada gangguan belajar dan memori pada tikus dengan defisiensi ginjal-yang yang disebabkan oleh hidrokortison dan memberikan dasar untuk pengembangannya sebagai obat nootropik dan baru untukpencegahan dan pengobatan penyakit Alzheimer.

1. Bahan dan metode

1.1 Hewan

120 tikus Kunming sehat, dengan berat 18g hingga 22g, setengah jantan dan setengah, disediakan oleh Animal Center of China Pharmaceutical University. Nomor sertifikat adalah Su Dong (Kualitas) 97004.

1.2 Obat dan reagen

Cistanche, cistanche glikosida, ekstrak Cistanche tubulosa, mengandung glikosida phenethyl alcohol90.7, echinacosida (echinacosida) 44.3, bubuk coklat tua, disediakan oleh Laboratorium Kimia Pusat Penelitian Modern Pengobatan Tradisional Cina, Universitas Peking, nomor batch 980601. Pil Jinkui Shenqi diproduksi oleh Pabrik Farmasi Henan Wanxi, nomor batch 980607. Injeksi hidrokortison diproduksi oleh Pabrik Farmasi Yangzhou, nomor batch adalah 980301. Obat-obatan yang disebutkan di atas disiapkan dengan air suling untuk membuat konsentrasi yang diperlukan untuk percobaan sebelum digunakan.

1.3 Aparatur

Platform mouse WX-Z diproduksi oleh Institute of Materia Medica, Chinese Academy of Medical Sciences.

1.4 Metode

1.4.1 Pengelompokan dan Pemberian Tikus secara acak dibagi menjadi kelompok kontrol normal (disingkat kelompok normal), kelompok kontrol model (disingkat sebagai kelompok model), dan kelompok kontrol positif (disingkat kelompok positif, Pil Jinkuishenqi). 1.5g kg) sesuai dengan berat badan mereka. Dan kelompok dosis tinggi (kelompok dosis tinggi, 400 mg kg-kg), kelompok dosis sedang (200 mg kg-kg), dan kelompok dosis rendah (100 mg kg-kg) dari total glikosidacistanche, 20 di setiap kelompok, setengah laki-laki dan perempuan. Pemberian peroral, 0.2ml 10g BB, kelompok normal, dan kelompok model diberi akuades dengan volume yang sama, sekali sehari, pemberian terus menerus selama 30 hari. Dari hari ke 11 percobaan, kecuali kelompok normal, masing-masing kelompok diberikan 1 mg hidrokortison secara intragastrik selama 8 hari berturut-turut.

1.4.2 Pengamatan Umum Selama percobaan, status umum, dan kematian masing-masing kelompok mencit diamati dan dicatat setiap hari. Hari 30) Hitung kematian mencit pada masing-masing kelompok pada dua tahap.

1.4.3 Pelatihan dan pengujian lompat platform [7] Pada hari ke-19 percobaan, tikus dimasukkan ke dalam kotak reaksi platform untuk beradaptasi dengan lingkungan selama 3 menit, dan kemudian segera diberi energi dengan arus bolak-balik 36V. Setelah tikus disetrum, sebagian besar dari mereka melompat ke platform Untuk menghindari sengatan listrik, tikus melompat dari platform dan menerima sengatan listrik dan kemudian melompat kembali ke platform dan dilatih selama 5 menit. Uji setelah 24 jam, letakkan mouse di atas platform, dan catat waktu ketika mouse melompat dari platform untuk pertama kalinya (sebagai masa inkubasi) dan jumlah kesalahan dalam 5 menit. Pengujian dilakukan kembali pada hari ke-30 percobaan, dan dicatat masa inkubasi masing-masing hewan dan jumlah kesalahan dalam waktu 5 menit.

1.5 Pemrosesan statistik

Hasil masa inkubasi dan jumlah kesalahan dalam 5 menit dinyatakan sebagai (x ± s), dan data diproses secara statistik dengan uji-t untuk perbandingan antar kelompok. Untuk kematian hewan, metode probabilitas langsung yang disederhanakan digunakan untuk pemrosesan statistik.

2 Hasil

2.1 Status umum dan efek peningkatan mortalitas tikus model defisiensi-yang yang diinduksi hidrokortison.

Setelah 8 hari pemberian hidrokortison intragastrik, tikus dalam kelompok model menunjukkan gerakan yang kurang jelas, rambut vertikal, lebih sedikit makanan, kurang minum, gemetar, dan gejala kekurangan yang lainnya, dan beberapa hewan mati, dengan tingkat kematian 42,1 persen. . Gejala yang disebutkan di atas dari kelompok positif (Pil Jinkuishenqi 1500mg kg) dan total glikosidacistanchemeningkat secara signifikan, dan jumlah kematian hewan berkurang, yang secara signifikan berbeda dari kelompok model, menunjukkan bahwa total glikosida daricistanchedan Pil Jinkui Shenqi dapat secara signifikan memperbaiki kondisi umum tikus dengan defisiensi Yang yang disebabkan oleh hidrokortison, dan dapat mengurangi kematian tikus.

2.1 Efek peningkatan dari halangan

Kelompok model diberikan hidrokortison selama 8 hari, dibandingkan dengan kelompok normal, masa inkubasi uji platform secara signifikan dipersingkat, dan jumlah kesalahan meningkat secara signifikan, menunjukkan bahwa model tikus mengalami disfungsi belajar dan memori. Setelah 8 hari pemberian hidrokortison pada kelompok positif dan total glikosidacistanche, masa inkubasi uji platform diperpanjang secara signifikan dibandingkan dengan kelompok model, dan jumlah kesalahan berkurang secara signifikan. Pembelajaran yang diinduksi kortison dan disfungsi memori pada tikus (Tabel 2). Setelah 10 hari menghentikan hidrokortison pada kelompok model, masa inkubasi dan jumlah kesalahan dalam uji lompat platform pulih secara signifikan, yang tidak berbeda secara signifikan dari kelompok normal. Setelah menghentikan hidrokortison dan melanjutkan pemberian selama 10 hari pada kelompok positif dan total glikosida cistanche, latensi uji platform dan jumlah kesalahan masih meningkat sampai batas tertentu dibandingkan dengan kelompok model, tetapi tidak ada perbedaan statistik .

3 Diskusi

Belajar dan memori adalah fungsi lanjutan dari otak dan merupakan elemen yang membentuk kecerdasan. Gangguan belajar dan memori adalah gejala yang dimiliki oleh berbagai ensefalopati, dengan insiden tinggi, dan berbagai penyebab, seperti hiperaktif masa kanak-kanak, korea remaja, atrofi lobus serebral, neurasthenia, sklerosis serebrovaskular senilis, dan suplai darah ke otak. Kekurangan, demensia, dll. Penelitian medis modern telah membuktikan bahwa gangguan belajar dan memori terkait erat dengan gangguan transmisi sinaptik saraf di otak, serta kelainan metabolisme seperti neurotransmiter, zat otak, dan energi. Pengobatan tradisional Tiongkok percaya bahwa ada dua jenis penyebab gangguan intelektual, di mana bukti empiris menyumbang minoritas, dan kebanyakan dari mereka adalah sindrom defisiensi, terutama defisiensi jantung, ginjal, dan limpa. Studi klinis dan eksperimental telah menunjukkan bahwa banyak obat-obatan Cina dan resep dengan efek tonik dapat meningkatkan belajar dan disfungsi memori sampai batas tertentu [8]. Menurut dasar fisiologis dan biokimia dari pembelajaran dan memori, bahan kimia seperti penghambat reseptor M-kolin, inhibitor sistem saraf pusat, inhibitor sintesis protein otak, agen penyebab hipoksia otak sering digunakan untuk menyebabkan berbagai model gangguan memori [7]. Iskemia serebral, sengatan listrik, stres, dan metode lain juga dapat menyebabkan gangguan belajar dan memori. Selain itu, TCM telah menunjukkan berbagai tingkat disfungsi pembelajaran dan memori dalam berbagai model hewan "sindrom defisiensi", seperti defisiensi Qi, defisiensi darah, defisiensi Yin, dan defisiensi Yang, terutama model defisiensi limpa dan defisiensi ginjal, yang lebih cocok untuk studi obat tonik. [ 9]. Dalam percobaan ini, mencit diberikan hidrokortison selama 8 hari di samping penampilan khas defisiensi yang, yang juga menunjukkan disfungsi belajar dan memori yang jelas, yang selanjutnya menegaskan bahwa mencit model defisiensi yang dapat digunakan sebagai model pembelajaran dan disfungsi memori.

Bentengadalah pengisian tradisional dan afrodisiak. Ini memiliki efek menyehatkan ginjal, mengisi esensi, dan melembabkan usus. Itu disebut obat esensial untuk memberi nutrisi pada esensi dan darah dan memberi nutrisi pada ginjal. Dapat mengobati gejala seperti kelelahan, pelupa, gangguan pendengaran, dan enuresis yang disebabkan oleh defisiensi ginjal. Memiliki efek yang baik. Zhu Zhiming dan lain-lain menganalisis komposisi obat dari 46 resep senyawa untuk pengobatan pikun yang diterbitkan di majalah yang relevan 1990-1999 dan menemukan bahwa Cistanche adalah salah satu obat yang umum digunakan [1]. Eksperimen hewan juga telah mengkonfirmasi bahwa Cistanche memiliki efek anti-demensia [10]. Dalam percobaan ini, total glikosida cistanche dapat secara signifikan meningkatkan pembelajaran dan disfungsi memori tikus model defisiensi ginjal-yang yang disebabkan oleh hidrokortison, yang selanjutnya menegaskan bahwa cistanche memiliki efek nootropik, dan menunjukkan bahwa total glikosida cistanche mungkin tradisional. Cistanche obat Cina untuk menyehatkan ginjal. Bahan aktif ramping.

Referensi:

[1] Zhu Zhiming, Zhou Yongsheng, Ouyang Jianhong. Analisis obat dari 46 resep senyawa untuk pengobatan pikun demensia [J]. Jurnal Pengobatan Tradisional Cina Hunan, 2001, 17(1):60-61. [2] Yu Fang. Kemajuan penelitian aplikasi klinis cistanche [J]. Jurnal Medis Mongolia Dalam, 2003, 35(6):535-536. [3] Liang Minghua, Sun Peiyi, Cao Yi. Pengaruh total glikosida cistanche pada cedera reperfusi syok hemoragik kelinci Pengaruh peroksidasi kualitatif [J]. Mikrosirkulasi Cina, 2000, 4(4):230-231. [4] Zhang Xiaoying, Wang Xiaowen, Wang Xuefei, dkk. Pengaruh Cistanche Glycosides pada Fungsi Kekebalan Tikus yang Rusak Akibat Sinar 60CoY Efek Protektif[ J]. Pengobatan Herbal Cina, 2001, 32(2):139-142. [5] Wu Liya Yiming, Wang Xiaowen, Zao Ranmu Niiazi. Efek perlindungan dari Cistanche Glycosides pada hipoksia serebral pada tikus [J]. Jurnal Universitas Kedokteran Xinjiang, 2003, 26(6):561-562. [6] Muteliefu Gulinuer, Liu Mingju, Lu Jingf en. Pengaruh Senyawa Cistanoside pada Stres Oksidatif dan Kekebalan [J].Journal of Chinese Pharmaceutical Sciences, 2001, 10(3): 157-160. [7] Zhang Jungian. Metodologi eksperimental farmakologi modern [M]. Beijing: Universitas Kedokteran Beijing dan Universitas Kedokteran Peking Union United Press, 1998.1020-1021, 1029-1031. [8] Yan Xiaoqing, Wang Huixin, Wang Jinghong. Kemajuan penelitian tentang efek pengobatan tradisional Cina dan senyawanya pada pembelajaran dan memori hewan percobaan[ J]. Jurnal Shaanxi College of Traditional Chinese Medicine, 2002, 25(6): 62-64. [9] Chen Qisheng. Metodologi Farmakologi Pengobatan Tradisional Cina [M]. Beijing: Rumah Penerbitan Medis Rakyat, 1993.738-740. [10] Sato Zhou, He. Penelitian farmakologi dari Cistanche [J]. Jurnal Farmasi (Jepang), 1985, 105 (12): 1131-1135.